Devinettes avec les formes

Bonjour à tous et toutes,

Voici deux supports pour jouer à faire des petites devinettes portant sur les formes planes de base.

Des exemples : « Montre-moi un carré dans un triangle ! » ; « Un cercle dans un autre cercle… »

Un deuxième support plus dense. Exemple : « Montre-moi un triangle dans un coin en bas d’un autre triangle ».

On pourra jouer avec un seul support, ou les deux… A vous de voir.

A vous également d’adapter et de complexifier les mots à utiliser (« rond » pour des plus jeunes, « cercle » ensuite. Ou encore faire deviner en utilisant le nombre de côtés et de sommets des formes, leur positionnement (à gauche, à droite, au centre, etc.)… L’activité est riche et facilement transposable aux plus grands).

Ici, les élèves (ou enfants si on est à la maison) vont apprendre à être précis dans leur description : il faudra utiliser les bons termes liés aux formes planes, aux positions spatiales et à la géométrie.

Bonnes devinettes et je vous espère en forme krr krr krr (<– Ceci est un rire de renard).

Faites vos jeux !

Une nouvelle série de problèmes avec les jeux comme thématique. Cette fois, vous trouverez des indications de niveaux : GS/CP et PS/MS.

Bien évidemment, libre à vous d’adapter encore en fonction de vos élèves ou de vos enfants.

C’est parti pour les GS/CP :

Et une version pour les PS/MS :

Une série qui donne envie de ressortir des jeux de société, non ?

Bon début de semaine à tous !

Série de problèmes n°4 avec une thématique Kapla

Pour ce début de semaine, une thématique Kapla !

Je remercie ici Catherine Jandot et sa classe, car ils sont les auteurs de la première photo et les inspirateurs du problème avec les coussins. Vous pouvez retrouver cette maîtresse sur Twitter : @cath_jandot. Encore merci !

En espérant que cette nouvelle série de problèmes vous sera utile.

Bon courage et soyez prudents.

Séverine

Série de problèmes n°3

Je remercie cette fois Claire Sompayrac 😉 (@ClaraSomp sur Twitter) d’avoir posté ces photos. Cela m’a permis de reprendre ses problèmes tels quels ou de les remanier.

Dans cette nouvelle série, il y a de quoi faire. Et comme toujours, n’hésitez pas à adapter, modifier…

Bon vendredi !

Séverine

Problème n°2, où l’on parle de sous…

Tout d’abord un grand merci à Laurence Le Corf (bien connue sur Twitter sous le nom @22llc) qui est à l’origine de ce problème et de la photo.

Voici donc un nouveau problème que chacun pourra encore adapter en fonction de l’âge de ses élèves ou de ses enfants. Un problème facilement reproductible à la maison avec un peu de monnaie et les jouets de la chambre.

Bon courage à tous et n’hésitez pas à envoyer vos propositions.

Coup de pouce en ces temps de continuité pédagogique

Pour aider les enseignants (ou les parents) à poursuivre les apprentissages de leur enfant, Problemater proposera ponctuellement des petits problèmes mathématiques à résoudre. Ces derniers seront en lien avec le quotidien des enfants actuellement confinés à leur domicile.

Les consignes seront bien évidemment à adapter en fonction de l’âge des enfants.

Voici la première série de problèmes :

Bon courage à tous pour mettre en oeuvre cette continuité pédagogique !

N’hésitez pas également à aller voir du côté du site de https://www.mathsenvie.fr

Portez-vous bien !

Inscriptions période 4

Un clic et on repart ?

En plus des thèmes déjà connus (numération avec les achats, programmation avec les robots, mesures avec des réglettes et enfin les formes planes), un nouveau thème de travail fait son entrée pour cette période : la ferme. L’occasion d’aborder différents types de problèmes avec les élèves. Pas de gros matériel nécessaire : les quelques animaux que vous avez en stock dans les placards de votre école ou d’un coin accueil de votre classe feront l’affaire.

Pour s’inscrire ou se réinscrire à Problemater, c’est ici et jusqu’au 04 mars : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdm7IdpeKP9RXHyB73nW9tX5DUrHbA6parNCrU2E4AiwpW0mQ/viewform?usp=sf_link

A très vite !

Inscriptions période 3… et surtout une bonne santé mathématique !

Vous voulez bien débuter l’année 2020 ? Inscrivez-vous à Problemater ! C’est simple, c’est frais, c’est bon pour vous et vos élèves !

Allez, c’est par là : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSes_NaCnCJrAgDzqKusZjIQtVN6oKZmzVs_yUWyx0J-H7hbog/viewform

Les inscriptions se font jusqu’au 07 janvier.

Une excellente année à tous : petits problèmes à résoudre et grandes joies à partager !

Un article qui fait boom !

Jamais deux sans trois, Problemater a bénéficié d’un joli article au mois d’octobre dans le Café Pédagogique.

Vous le trouverez ici : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/10/16102019Article637068087618468810.aspx

Ce dernier a suscité un bel engouement et a contribué à faire exploser le nombre de participants pour cette nouvelle saison… Le projet compte désormais près de 140 classes participantes !

Autant dire que je suis ravie de voir le projet prendre de l’ampleur.

A celles et ceux qui me font confiance depuis le départ, ainsi qu’à celles et ceux qui se lancent pour la première fois avec leur classe, MERCI !

Que la saison démarre ! Bon Problemater à tous et toutes.